Παρασκευή, 15 Οκτωβρίου 2010

Πληροφορικής Απάνθισμα

Στη χαραυγή της Βιομηχανικής Επανάστασης, τον καιρό του Διαφωτισμού, ο Ρήγας Βελενστινλής γράφει το "Φυσικής Απάνθισμα" προσπαθώντας να δώσει ένα πρακτικό εγχειρίδιο μόρφωσης στους υπόδουλους. Στο βιβλίο αυτό επιχειρεί με πρωτοποριακό και ιδιαίτερα επίκαιρο παιδαγωγικό τρόπο να αφυπνίσει πνευματικά και να προετοιμάσει τον Αγώνα για την Ελευθερία.

Δεν έχω καμία αμφιβολία ότι αν ο Ρήγας ήταν σήμερα κοντά μας θα είχε ήδη κυκλοφορήσει το "Πληροφορικής Απάνθισμα" σε μια προσπάθεια εξόδου της χώρας από τα εθνικά, πολιτικά και οικονομικά αδιέξοδα που εδραιώνουν την εξάρτησή της από τις Μεγάλες Δυνάμεις και την καθιστούν μια χώρα εξάρτημα του περιφερειακού τουρκικού ιμπεριαλισμού.

Δυστυχώς, ο Ρήγας δεν είναι εν ζωή. Είμαι όμως βέβαιος ότι εκεί που βρίσκεται περιμένει το έργο του να βρει συνεχιστές που θα μπορέσουν να δουν τη στενή σχέση μεταξύ Πληροφορικής Παιδείας και Εθνικής Ανεξαρτησίας. Τη στενή σχέση ανάμεσα στην Επιστημονική Αφύπνιση του λαού μας και την επιβίωση του Ελληνισμού στο σύγχρονο κόσμο ως ιστορικής και πολιτισμικής οντότητας. Έχουμε χρέος να σκύψουμε πάνω σε αυτή την Επαναστατική Κληρονομιά και να κάνουμε οδοδείκτη των προσπαθειών μας τις Ιδέες και τα Ιδανικά εκείνων στους οποίους χρωστούμε την υπόστασή μας.

Καλώ όλες και όλους να συμβάλλετε κι εσείς στο συλλογικό Έργο που ξεκινά σήμερα για μια καίρια και αποτελεσματική μορφωτική παρέμβαση στο Ελληνικό Εκπαίδευτικό Σύστημα. Έργο αφιερωμένο στο Ρήγα και κάθε άνθρωπο που συλλογάται σωστά γιατί συλλογάται ελεύθερα...

Σάββατο, 2 Οκτωβρίου 2010

Να μπει η Πληροφορική ως υποχρεωτκό μάθημα γενικής παιδείας στο νέο Λύκειο

Σαρωτικές αλλαγές φαίνεται να ετοιμάζει το Υπουργείο Παιδείας στο Λύκειο. Σε σχετικό άρθρο βλέπουμε ότι καταργείται το μάθημα της Πληροφορικής! Φαίνεται ότι οι κυβερνώντες δεν έχουν ακόμη σταματήσει να συμπεριφέρονται ως μαθητευόμενοι μάγοι. Την ίδια στιγμή που κάνουν μεγαλόστομες διακηρύξεις περί Ψηφιακής Ελλάδας και Ψηφιακής Στρατηγικής απεργάζονται τον Ψηφιακό Σκοταδισμό στερώντας του νέους της πατρίδας από τη δυνατότητα να οικοδομήσουν γνώσεις και δεξιότητες απαραίτητες για κάθε άνθρωπο σήμερα.

Ως κλάδος αλλά και προσωπικά ο καθένας μας έχουμε το χρέος ΝΑ ΑΠΑΙΤΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΜΠΕΙ ΩΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ (τουλάχιστον 4ωρο) ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ σε όλες τις τάξεις του Λυκείου. Η παιδαγωγική αξία της Πληροφορκής είναι δεδομένη και αναβαθμίζεται περισσότερο από το γεγονός ότι δεν υπάρχει άλλο μάθημα θετικών ή τεχνολογικών επιστημών στη γενική παιδεία, όπως φαίνεται από το άρθρο. Η Πληροφορική μπορεί να παίξει το ρόλο του μαθήματος που καλύπτει σφαιρικά το πεδίο των θετικών και των τεχνολογικών επιστημών και επομένως καλύπτει το κενό που υπάρχει αυτή τη στιγμή σε σχέση με τον κορμό των υποχρεωτικών μαθημάτων.

Η Πληροφορική είναι η Επιστήμη που μελετά και διαμορφώνει τη σχέση (κάποιοι το είπαν συμβίωση) Ανθρώπου - Μηχανής, δηλαδή ασχολείται με την ανάπτυξη και χρήση τυπικών γλωσσών σε επάλληλα επίπεδα ξεκινώντα από το επίπεδο της "γλώσσας μηχανής". Σε αυτό το πλαίσιο, η συμπερίληψη της Πληροφορικής στο βασικό κορμό μαθημάτων συμπληρώνει το τρίπτυχο: Μητρική Γλώσσα (Νέα Ελληνικά), Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά), Τυπικές Γλώσσες (Πληροφορική).